知識的誤讀與發展
前幾天才談到知識的傳承與失傳。另一個講法，也可以說是知識的理解與誤讀。這天剛好看到這篇翻譯文章《不要談思想史》， 便一口氣讀完了；覺得跟這個講法有箱通之處。經濟學可能是社會科學中，最接近嚴肅「科學」 的學科；但是如果讀Blaug這篇文章，便會發現整個經濟學知識的發展，充滿了各種對前人的「誤讀」：對亞當‧史密斯「看不見的手」的誤讀，對Coase 的Coase定理的誤讀。好玩的是，這些誤讀者不但不是沒有知識之人，反而都是一代宗師，並主導了數十年對於前人概念的詮釋。
說到誤讀，馬上想到 Harold Bloom 的誤讀理論。作為一個文學批評的理論，Bloom認為現代詩歌藝術的創作，都是來自於誤讀：
誤讀是種創造性的校正，實際上必然是種誤譯。一部成果斐然的詩的影響的歷史，……是歪曲和誤解的歷史，是反常和隨心所欲的修正的歷史，沒有這一切，現代詩歌本身根本不可能發生。(《影響的焦慮》，徐文博漢譯，北京三聯，1989)
Bloom 反轉了誤讀的負面意義，賦予其創作的正面意義。而Blaug自己也提到了Derrida與傅柯。文學理論是否能用在科學知識論上面，是一個問題。關鍵在於「科學發現」與「創作」是相似著多，還是相異的多的問題。